Ongoing

ქვეყნის განვითარების დონეს განსაზღვრავს განათლებული საზოგადოება. თუ გადავხედავთ ეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაციის (OECD) კვლევებს განათლების სისტემის შესახებ, აღმოვაჩენთ,  რომ საქართველოს არცთუ სახარბიელო პოზიცია უჭირავს. საქართველოს რეიტინგი 2018 წელს, 2015 წელთან შედარებით გაუარესდა შედეგების მიხედვით, რაც იმაზე მიუთითებს, რომ ამ სფეროში ჯერ კიდევ სერიოზული ხარვეზები არსებობს.

პოსტსაბჭოთა პერიოდის შემდეგ დაიწყებული განათლების სისტემის რეორგანიზაცია და რეფორმირება დღემდე უწყვეტ რეჟიმში  მიმდინარეობს,  თუმცა მიუხედავად დიდი ძალისხმევისა, ვერ მოხერხდა ისეთი ეფექტური საგანამანათლებლო სისტემის შექმნა, რომელიც უზრუნველყოფდა ევროპული სტანდარტების შესაბამისი,  კონკურენტუნარიანი განათლების ხელიმისაწვდომობას მთელი ქვეყნის მასშტაბით, რაც თავის მხრივ სასწავლო მიგრაციის ერთერთ მთავარ მოტივატორად გვევლინება.

ვიზლიბერალიზაციამ   ბევრად გაამრტივა როგორც მოკლევადიან, ასევე გრძელვადიან სასწავლო პროგრამებში მონაწილეობა და ყოველწლიურად საქართველოდან სულ უფრო მეტი ახალგაზრდა  მიემგზავრება საზღვარგარეთ განათლების მისაღებად. გარდა ამისა, გლობალიზაციამ და ბოლონიის პროცესში ჩართულობამ,  მოიტანა ის, რომ საქართველოს უმაღლესმა სასწავლელებმა გააფართოვეს  საერთაშორისო თანამშრომლობა პარტნიორ უნივერსიტეტებთნ,   სხვადსხვა სასწავლო ორგანიზაციების, ფონდების, ცენტრების, განათლების სამინისტროს, სხვადასხვა ქვეყნების საელჩოებისა მიერ სასწავლო პროგრამების დაფინანსების წყალობით ძალიან ბევრ ახალგაზრდას, საშუალება ეძლევა საუკეთესო უნივერსიტეტებში, სადაც სპეციალობების საკმაოდ ფართო და მოქნილი არჩევანია,  მიიღოს  განათლება და დაეუფლოს მისთვის სასურველ პროფესიას.

კვლევის საგანს წარმოადგენს იმ ძირითდი მოტივატორების განსაზღვრა რაც ხელს უწყობს და ახალისებს სასწავლო მიგრციას და ასევე იმ გამოწვევების იდენტიფიცირება რომლის წინაშეც დღეს დგანან  ქართველი სტუდნეტები პანდემიის გამო შექმნილი ვითარებიდან გამომდინარე.

The urgency of the present research stems from the reality caused by the brain drain from the country’s scientific-academic community  over the years.  It being the fact that the potential of many famous Georgian scientists and postgraduate students living abroad are not used properly. There is no unified database enabling accessibility of their scientific papers not only for Georgian scientific and academic communities but to any interested  person in a particular field. The main aims of the research are  to systematize statistical information  about snapshots Georgian scientific diaspora around the world and  identify the main motivators of their migration; to  define the ways how high-skilled emigration can be beneficial for growth and development of the relevant fields in Georgia.

Migration, as a global phenomenon, has a great impact on the country’s economic development in many aspects, including macroeconomic and microeconomic factors, global economic situation, unemployment in countries, inflation, monetary and physical situation and more. However, when we are talking about influence, we must specify the form of influence – positive or negative. More precisely – what positive and what negative impact migration has on the country’s economy. On the one hand, it may help fill the deficit, solve the problem of aging in the country, but at the same time put a heavy burden for health, social and educational strengths. If we consider the circular (labor) migration, which has become especially relevant recently, it may have a positive side as well as a negative one. The positive side is that, during regular migration skilled workers, already  improved their skills in a certain direction are returning  to sending country, the more remittances the country is receiving. Negative side is that qualified  workers are drained and it is unable to fill the deficit.

The aim of the research is to study the positive and negative impacts of migration and to find a balance that will minimize the negative impact of migration in general on the country’s economy, as well as migration and emigration within the country.

Recent years have shown the impact of migration on the structure of the family and relationships within the  family, the psychological state of family members, the quality of academic education of children and adolescents, the ethical and moral aspects of family members, financial status, women’s and men’s rights, health and more.

The aim of the research is to make qualitative research  and to identify the methodological problem of migration, which includes the systematization of various data, the processing of statistical data, the effectiveness of the application of social science theories in solving the practical issues.

It is important to determine the main motivators of migration, to analyze the feedback  of migration, both positive and negative, and to determine the qualitative and quantitative indicators of both positive and negative.

Development  of recommendations are important to protect the rights of family ties and minor family members as a result of migration.